MPAcc寫作高分技巧：論證有效性分析邏輯謬誤點(diǎn)睛（四）：條件缺失

來源：MPAcc備考網(wǎng) 人瀏覽時(shí)間：2020-06-18 11:58:59

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邏輯謬誤一般考查三類問題，分別是概念問題、論據(jù)問題、推理問題。今天我們聚焦于論據(jù)，重點(diǎn)來為同學(xué)們解析下論據(jù)問題中的條件缺失。

論據(jù)問題對(duì)應(yīng)試題題干命題要點(diǎn)“論證的論據(jù)是否成立并支持結(jié)論，結(jié)論成立的條件是否充分”。根據(jù)考查側(cè)重點(diǎn)的不同，分為論據(jù)虛假、條件缺失和因果無關(guān)。論據(jù)虛假，是論據(jù)本身不成立；條件缺失，是結(jié)論成立的條件不充分；因果無關(guān)，是論據(jù)與結(jié)論無推理關(guān)系。

條件缺失在實(shí)質(zhì)上就是將結(jié)論成立所需的多個(gè)原因和理由故意地弄丟一兩個(gè)或者大部分，以殘缺的論據(jù)陣容來推導(dǎo)結(jié)論的成立，這樣顯然是無法得出一個(gè)令人信服的結(jié)論的。比如，火燃燒需要可燃物、氧氣、火源三個(gè)要素，但是如果只有火源和可燃物，沒有氧氣的話，是無法燃燒起來火的。

下面具體展開說下條件缺失的題型解讀、應(yīng)對(duì)策略、例題分析和答題公式。希望同學(xué)們通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)于條件缺失有一個(gè)清晰全面的認(rèn)識(shí)。

1. 題型解讀

“條件缺失”是常見的邏輯謬誤，命題老師在論證結(jié)論成立的過程中，只考慮了結(jié)論成立的一種因素，忽略了其他因素，匆忙地認(rèn)定該論據(jù)是推出結(jié)論成立的唯一因素，這樣的論證顯然是欠妥當(dāng)?shù)摹?/div>

考生在析錯(cuò)“條件缺失”時(shí)，經(jīng)常會(huì)犯兩個(gè)錯(cuò)誤：第一，很不幸成功地忽視了結(jié)論成立的其他條件，執(zhí)著地認(rèn)為題干中所給的論據(jù)是結(jié)論成立的充分條件；第二，很不幸錯(cuò)誤地將“條件缺失”分析成了“因果無關(guān)”，前者是論據(jù)和結(jié)論存在殘缺條件的因果關(guān)系，后者是論據(jù)和結(jié)論根本不存在因果關(guān)系。

2. 析錯(cuò)策略

“條件缺失”的析錯(cuò)首先需要?jiǎng)澢逭撟C的成分，其次分析論據(jù)是否成立。如果論據(jù)成立，之后分析論據(jù)是否支持結(jié)論。如果論據(jù)支持結(jié)論，之后分析論據(jù)是結(jié)論的充分條件還是必要條件。如果是必要條件，那么該論證所存在的邏輯謬誤就是“條件缺失”。

“條件缺失”實(shí)際上是把結(jié)論成立的必要條件作為了充分條件。考生找出命題老師忽略的其他因素，然后進(jìn)一步論證結(jié)論成立的條件不充分即可。此外，“條件缺失”常伴有“只要（如果）……，就（那么）……”這個(gè)邏輯聯(lián)結(jié)詞，考生看到之后需要警惕“條件缺失”這類邏輯謬誤的出現(xiàn)。

3. 真題片段

實(shí)際上，一部分大學(xué)生就業(yè)難，是因?yàn)槠渌鶎W(xué)專業(yè)與市場需求不相適應(yīng)或?qū)蜆I(yè)崗位的要求過高。因此，只要根據(jù)市場需求調(diào)整高校專業(yè)設(shè)置，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育以改變他們的就業(yè)觀念，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，那么大學(xué)生就業(yè)難問題將不復(fù)存在。（2016年1月）

4. 例題分析

本處論證由前句“一部分大學(xué)生就業(yè)難，是因?yàn)槠渌鶎W(xué)專業(yè)與市場需求不相適應(yīng)或?qū)蜆I(yè)崗位的要求過高”這一論斷得出“只要根據(jù)市場需求調(diào)整高校專業(yè)設(shè)置，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)教育以改變他們的就業(yè)觀念，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，那么大學(xué)生就業(yè)難問題將不復(fù)存在”。

但是前文說的是一部分大學(xué)生就業(yè)難是因?yàn)槠渌鶎W(xué)專業(yè)與市場需求不相適應(yīng)或?qū)蜆I(yè)崗位的要求過高，所以后面的一系列措施也只能解決這一部分大學(xué)生就業(yè)難的問題，其他大學(xué)生就業(yè)難的問題則需要政府參與宏觀調(diào)控、增加工作崗位、大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)等諸多方面發(fā)揮貢獻(xiàn)力量。由后面的一系列措施是推斷不出“大學(xué)生就業(yè)難問題將不復(fù)存在”，這明顯夸大了這一系列措施的實(shí)際效果，屬于過度推理。

5. 答題公式

由“……”這一論據(jù)不足以得出“——”。作者忽視了其他條件，“——”的成立還取決于X、Y等諸多條件。僅從“……”就想推出“——”是不足夠的。

6. 標(biāo)準(zhǔn)答題

由“調(diào)整高校專業(yè)設(shè)置，開展就業(yè)教育，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)”這一論據(jù)不足以得出“大學(xué)生就業(yè)難問題將不復(fù)存在”。作者忽視了其他條件，大學(xué)生就業(yè)還取決于崗位需求、市場環(huán)境等諸多條件。僅從“調(diào)整高校專業(yè)設(shè)置，開展就業(yè)教育，鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)”就想推出“大學(xué)生就業(yè)難問題將不復(fù)存在”是不足夠的。

以上就是MPAcc備考網(wǎng)小編整理“MPAcc寫作高分技巧：論證有效性分析邏輯謬誤點(diǎn)睛（四）：條件缺失”的全部內(nèi)容，希望在寫作上對(duì)你有幫助！

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